Liceo Departamental de Colonia "Prof. J.L.Perrou" - Laboratorio de Biología

https://www.youtube.com/watch?v=dGnd9vF_s2A En este capítulo se explica el método científico a partir de la ejemplificación de cada una de sus fases. El personaje principal observa el fenómeno que se quiere analizar —el crecimiento diferente de dos plantas—, desarrolla una hipótesis de partida y, junto con el resto de personajes, diseña un experimento para verificar la hipótesis. El grueso del capítulo se centra en la fase de experimentación, en la que cada uno de los personajes lleva a cabo un experimento que conduce al desenlace del episodio: los resultados del análisis https://www.youtube.com/watch?v=U969XkI0Bog “el cerebro femenino” Eduard Punset. Redes

5to. AÑO NOCTURNO VISITO EL ACUARIO DE PECES DE AGUA DULCE ACTIVIDAD ORGANIZADA POR LA PROF. ANHALI BAGNASCO (AYUDANTE DE LABORATORIO EN EL TURNO NOCTURNO ) Y EL PROF. GABRIEL DE SOUZA AGRADECEMOS LA COLABORACION DEL SR. José Pedro Stagno DIRECTOR DEL ACUARIO.

SEMANA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA 2017 “UN BIÓLOGO EN EL LICEO Y EL CONOCIMIENTO DE LA BIODIVERSIDAD” A CARGO DEL LICENCIADO: IGNACIO LOMBRADO

Proyecto de Introducción a la Investigación Prof. Marcelo Pereira y Gladys Eusanio Primeros años Trabajando con lombrices californianas Iniciando al alumno en: Formulación de preguntas investigables Diseño experimental Control de variables Resultados Conclusiones Marco teórico Reglas APA para la bibliografía y webgrafía

POR UN TRÁNSITO MÁS SEGURO PARTICIPAMOS EN MAYO AMARILLO URUGUAY +info: www.unasev.gub.uy

El interior del país tuvo gran protagonismo en la premiación de l concurso Tus ideas Valen 2016. Entre los equipos reconocidos se encontraba “Salud en el patio” y “Expertos y novicios”, del Liceo N° 1 de Colonia, destacados por su carácter innovador, impacto social y aplicabilidad, principales aspectos tomados en cuenta por el jurado al momento de determinar los ganadores. El premio obtenido, además del reconocimiento especial a la labor realizada por cada grupo, incluye respaldo técnico y asesoramiento general para que puedan llevar los proyectos a la práctica. “Salud en el patio” tuvo como principal cometido la promoción de la salud cardiovascular, específicamente atacar los factores de riesgo como la obesidad, el tabaquismo y el sedentarismo, entre otros. La aplicación del proyecto tuvo como escenario el patio del liceo y consistió en diferentes charlas y actividades de la mano de profesionales en cada tema. Se trató de una experiencia enriquecedora donde los estudiantes pudier